PNAS：音乐课可以提升学习能力

  一项最新研究表明，演奏乐器有助于人类的大脑发育。弹吉他或者吹长号的青少年，会拥有更强的语言能力。
  美国西北大学的科学家们发现，高中的音乐训练可以促进青少年大脑对声音的应答，提高其听力和语言技能。高中音乐课能够对学习成绩产生很大的影响。这项研究发表在七月二十日的美国国家科学院院刊PNAS杂志上。
  如今人们在幼儿教育中越来越重视音乐熏陶所起的作用，甚至在怀孕时期妈妈就给自己的小胎儿放音乐听。然而高中阶段的音乐课却在很大程度上被忽视，当学校经费紧张的时候音乐项目是最先被砍掉的，当教学压力大的时候音乐课是最容易被取消的。“我们的研究结果强调了高中阶段音乐课程的重要性，”文章资深作者，西北大学的Nina Kraus说。
  “虽然演奏音乐看起来和绝大多数职业没什么关系，但音乐可以帮助青少年学会怎样去学习，”Kraus补充道。
  研究人员招募了芝加哥地区的40名高中新生，他们都来自低收入社区的同类型学校。研究人员对这些学生进行了跟踪研究直至其毕业。约有一半学生加入了学校乐队，开始学习人生中第一件乐器。他们每周花两到三小时在学校接受音乐训练。剩下的学生在相应阶段加入了初级预备役军官训练团（ROTC），主要进行体育锻炼。
  研究显示，在大脑对声音的应答方面，参加乐团的学生成熟得更快。而且他们的大脑一直对声音细节表现出高度的敏感性。经过三年的学习，所有学生的语言技能都得到了提高。但与ROTC团员相比，乐团成员的进步明显更大。
  研究人员指出，随着孩子慢慢长大，他们学习新知识（尤其是学习语言）的能力会逐渐下降。而音乐训练可以延长孩子们吸收知识的黄金期，促进大脑发育并且提高其语言技能。
（转化医学网360zhyx.com）